今回は高２の生物Ⅰの授業でブタの腎臓を観察しました。
ここでは、腎臓のつくりについて、確認しました。
ブタの腎臓もヒトの腎臓に近い大きさだそうです。
今年のブログは今日が最後です。では、良い年をお迎えください。
今回は、高３、高２の生物Ⅱの授業で大腸菌遺伝子組み換え実験を行いました。
この実験では大腸菌にプラスミドといわれる環状のＤＮＡを組み換えします。
プラスミドにはオワンクラゲの光る遺伝子、また、このスイッチとなる遺伝子、また、アンピシリン耐性の抗生物質を生成する遺伝子があります。
これによって、抗生物質に強く、光る大腸菌にしました。
今回は高２年の生物Ⅰの授業でブタの心臓を観察しました。
ブタの心臓はヒトの心臓とつくりが同じで、大きさもほぼ同じぐらいだそうですよ。ヒトのほうがやや小さいのですが・・・。
心臓にはいくつかの部屋があり、それぞれ確認するとともに、その部屋とつながっている血管も確認しました。
今回は高２の化学Ⅰで電池をつくる実験をしました。
みなさんは電池は知っていますよね。電池は電気をつくる装置ですよ。
電気は、電気を通すことのできる水溶液（例えば、食塩水など）に、異なる２種類の金属を浸すと電気を流れるのです。
そこで、今回は１８３６年にイギリスのダニエルが考案した電池を皆さんにつくってもらいました。
皆さん成功しまして、ちゃんと音楽を聞くことができました。
日本薬科大学の教授の方に出前授業をしていただきました。
この授業では、薬剤師の仕事内容についてとても詳しく教えていただきました。
恥ずかしい話ですが、薬剤師という職業について、私も全然知らなかったので、今回お話をうかがうことができてとてもよかったと思います。
当然、薬剤師は薬や医療の知識など多くの勉強をしなくてはならない大変な仕事ですが、それまで、私の薬剤師の仕事の印象は「医者の出す処方箋（しょほうせん）を見て、薬を作るだけ」ということでした。処方箋とは医者が患者に出す薬の種類とその量を書き示したものです。
しかし、日本薬科大学の教授のお話をうかがい、そのことが全然違うということがわかりました。
確かに、薬剤師は「医者の出す処方箋を見て、薬を作る」のですが、処方箋を受け取って薬ができるまでに患者が安全に薬を使用できるようにいろいろな確認を何回にも渡ってするそうです。
今回、処方箋を受け取って薬ができるまでの確認を１つ１つ詳しく教えていただけました。
病院で薬がでてくる時間や薬局に行って処方箋を渡してから薬ができるまで、ちょっと時間がかかりますよね。それには我々が安全に薬を使えるようにするためにしっかり確認をしているからなのです。
また、薬剤師の仕事はそれだけではなく、薬局に来たお客さんのいろいろな症状から薬をだしたりもするそうです。それにはさまざまな病気についての知識がなければできないことですよね。
専門医ではないので診察ではなく、相談するという形になると思うのですが、無料で気軽に相談でき、どんな病気の疑いがあるかや病院の何科で見てもらったほうがいいかなど、教えてくれるそうですよ。
是非、皆さんも体調がすぐれない時に相談してみてはいかがでしょうか。
ちょっと簡単にまとめてしまいましたが、薬剤師の仕事は非常に大変ですが、人を助ける仕事であり、とてもやりがいのある仕事だと思いました。
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