今回も高２の生物Ⅱの実験で、植物の色素を分ける実験をしました。
ホウレンソウから色素を抽出した液体を用いて植物の色素を分けました。
今回は高２の生物Ⅱの授業で手作りの分光器と光合成色素による光の吸収という実験をやりました。
太陽の光や蛍光灯の光などはいくつかの色が合わさって白色に近い色に見えています。
分光器はこのような白色の光をいくつかの光に分けることができるものです。
この実験は分光器をつくり、ホウレンソウから色素を抽出した液体を分光器の上に掲げて、何色を吸収するかを調べました。
左の写真は分光器をそのまま見たときで、右の写真は色素を掲げたときです。
中２の理科の授業で、天気のことわざについて調べました。
調べたものをTSオフィスの横に掲示しました。
また、前回、中３で調べた環境問題については生徒ラウンジに掲示しました。
是非、両方ともご覧になってください。
新年あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。
今回は、中３の授業で、地球の環境問題について調べました。
昨年（２００８年）の７月に北海道蛭田郡洞爺湖町で第３４回主要国首脳会議（通称：北海道洞爺湖サミット）が開かれ、地球温暖化について話し合われたことは有名な話ですが、地球の温暖化をはじめ、地球にはさまざまな環境問題があります。
そこで、地球の環境問題に関係することを各自が自由にテーマを決め、それについて調べました。
調べたものは掲示する予定ですので、学校説明会などで来校したときに是非ご覧になってください。
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