こんにちは!コーチャーのマツオです。
大学院では教育思想について研究を進めています。
学会大会に向けて忙しい夏になりそうです。
この4月より、主に中学1年生の皆さんの放課後補習を担当しています。
手さぐり状態で新しく始まったこのチューター・コーチャー(TC)制度ですが、このシステムを上手に活用すれば、塾に行くことも家庭教師をつけることもなく、授業で分からなかった箇所を解決できる上に
さらなる学習の向上を目指すこともできると思います。
「分からなかったところが分かるようになりたい」
「プラスαで勉強したい」
そんな思いを、TCの皆さんと一緒に支えていきたいと思っています。
どうぞよろしくお願いします。
大学院では教育思想について研究を進めています。
学会大会に向けて忙しい夏になりそうです。
この4月より、主に中学1年生の皆さんの放課後補習を担当しています。
手さぐり状態で新しく始まったこのチューター・コーチャー(TC)制度ですが、このシステムを上手に活用すれば、塾に行くことも家庭教師をつけることもなく、授業で分からなかった箇所を解決できる上に
さらなる学習の向上を目指すこともできると思います。
「分からなかったところが分かるようになりたい」
「プラスαで勉強したい」
そんな思いを、TCの皆さんと一緒に支えていきたいと思っています。
どうぞよろしくお願いします。




